2.1. Introducció
A CTIC, l’avaluació és de caràcter holístic, i té en compte els diferents agents que intervenen en el procés d’aprenentatge.
El docent desenvolupa un paper clau en el procés d’avaluació, convertint-se en l’eix principal del retorn de la feina grupal i individual dels estudiants.
L’estudiant participa en l’avaluació com a membre del grup, però també de manera individual fent tant la seva autoavaluació com l’avaluació dels companys (coavaluació).
L’equip contribueix en el procés d’avaluació reflexionant sobre la seva tasca a mesura que es desenvolupa la dinàmica col·laborativa.
Tot seguit, per tal d’entendre millor aquest procés d’avaluació, analitzarem aquests actors:
- el docent;
- l’estudiant;
- l’equip,
concretant els espais on es fa l’e-avaluació.