{"id":437,"date":"2018-11-22T18:31:00","date_gmt":"2018-11-22T16:31:00","guid":{"rendered":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/?page_id=437"},"modified":"2019-01-02T12:53:16","modified_gmt":"2019-01-02T10:53:16","slug":"2-3-4-coavaluacio","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/2-3-4-coavaluacio\/","title":{"rendered":"2.3.4. Coavaluaci\u00f3"},"content":{"rendered":"<p>La <strong>coavaluaci\u00f3<\/strong> \u00e9s una estrat\u00e8gia docent que <strong>permet els estudiants valorar la resta dels components de l\u2019equip<\/strong>. Aquesta activitat, igual que l\u2019autoavaluaci\u00f3, permet al docent obtenir m\u00e9s informaci\u00f3 dels equips de treball de l\u2019aula, i del treball que estan desenvolupant.<\/p>\n<p>Mitjan\u00e7ant aquesta eina es poden <strong>detectar elements que dificultin el treball<\/strong> en equip, de cara a proporcionar <strong>recomanacions de treball en equip en les valoracions que es van fent al llarg de l\u2019assignatura<\/strong>, tant durant el desenvolupament com en finalitzar cada activitat. Aquesta coavaluaci\u00f3 tamb\u00e9 permet al docent acabar de perfilar la qualificaci\u00f3 final de l\u2019estudiant en cas de dubte.<\/p>\n<p>La coavaluaci\u00f3 en CTIC consta dels seg\u00fcents elements:<\/p>\n<ol>\n<li>Una q\u00fcesti\u00f3 gen\u00e8rica de quins aspectes haurien de refor\u00e7ar els estudiants, i quins millorarien de la din\u00e0mica del seu equip fins al moment de la valoraci\u00f3.<\/li>\n<li>La qualificaci\u00f3 de cadascun dels companys d\u2019equip en funci\u00f3 dels seg\u00fcents par\u00e0metres:\n<ul>\n<li>Interacci\u00f3 amb la resta de l\u2019equip (estil de comunicaci\u00f3, efectivitat, regularitat, presa de decisions).<\/li>\n<li>Gesti\u00f3 i intercanvi de la informaci\u00f3.<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3 i organitzaci\u00f3 de l\u2019equip (viabilitat de la planificaci\u00f3, consecuci\u00f3 dels acords grupals).<\/li>\n<li>Compliment de les tasques acordades per l\u2019equip.<\/li>\n<li>Actituds (transpar\u00e8ncia, const\u00e0ncia, respecte, comprom\u00eds).<\/li>\n<li>Qualificaci\u00f3 en general.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Aquesta coavaluaci\u00f3 es duu a terme mitjan\u00e7ant un <strong>formulari en l\u00ednia de Google Drive<\/strong>, de manera que les aportacions de cada estudiant queden desades en un full de c\u00e0lcul a Drive, que en facilita la revisi\u00f3 al docent.<\/p>\n<p>Aquestes valoracions realitzades per l\u2019estudiant en la PAC3, l\u2019autoavaluaci\u00f3 i la coavaluaci\u00f3, permeten identificar si hi ha algun element a millorar, personal o per part d\u2019algun membre de l\u2019equip, i tenir prou temps per a corregir-lo una vegada iniciada la Pr\u00e0ctica Final.<\/p>\n<figure id=\"attachment_44\" aria-describedby=\"caption-attachment-44\" style=\"width: 759px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/21-2.2.3_01_coavaluacio.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"wp-image-44 size-full\" src=\"\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/21-2.2.3_01_coavaluacio.png\" alt=\"\" width=\"759\" height=\"840\" srcset=\"\/wp-content\/uploads\/2018\/11\/21-2.2.3_01_coavaluacio.png 759w, \/wp-content\/uploads\/2018\/11\/21-2.2.3_01_coavaluacio-271x300.png 271w\" sizes=\"(max-width: 759px) 100vw, 759px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-44\" class=\"wp-caption-text\">Figura 19. Q\u00fcestionari de coavaluaci\u00f3<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La coavaluaci\u00f3 \u00e9s una estrat\u00e8gia docent que permet els estudiants valorar la resta dels components de l\u2019equip. Aquesta activitat, igual que l\u2019autoavaluaci\u00f3, permet al docent obtenir m\u00e9s informaci\u00f3 dels equips de treball de l\u2019aula, i del treball que estan desenvolupant. Mitjan\u00e7ant aquesta eina es poden detectar elements que dificultin el treball en equip, de cara [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/437"}],"collection":[{"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=437"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/437\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":524,"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/437\/revisions\/524"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/avaluacio-ctic.recursos.uoc.edu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}